Ścieżka edukacyjna
Ścieżki edukacyjne – termin stosowany w polskiej oświacie, oznaczający zestaw treści i umiejętności o istotnym znaczeniu wychowawczym, których realizacja może odbywać się w ramach nauczanych przedmiotów lub w postaci odrębnych zajęć. Decyzje o sposobie realizacji ścieżek edukacyjnych podejmuje zespół nauczycieli uczących w danym oddziale klasowym. Zakres treści poszczególnych Ścieżek edukacyjnych został ustalony w przepisie nazywanym podstawą programową kształcenia ogólnego. Obowiązek realizacji w polskich szkołach został wprowadzony w dniu 1 września 1999 roku.
Począwszy od II etapu edukacyjnego (klasy IV-VI szkoły podstawowej) obowiązują następujące ścieżki edukacyjne:
- edukacja czytelnicza i medialna,
- edukacja ekologiczna,
- edukacja prozdrowotna,
- wychowanie do życia w społeczeństwie:
- wychowanie do życia w rodzinie,
- wychowanie regionalne - dziedzictwo kulturowe w regionie,
- wychowanie patriotyczne i obywatelskie.
W gimnazjum (III etap edukacyjny) wprowadzono następujące ścieżki edukacyjne:
- edukacja czytelnicza i medialna,
- edukacja ekologiczna,
- edukacja europejska,
- edukacja filozoficzna,
- edukacja prozdrowotna,
- edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie,
- kultura polska na tle cywilizacji śródziemnomorskiej,
- obrona cywilna.
W 2003 roku nowe formy ścieżek edukacyjnych wprowadziła i rozwija organizacja MENTOR - ścieżki edukacyjne. Celem działań Mentor-a jest rozwijanie nowoczesnej edukacji przyrodniczej i ekologicznej poprzez dostęp do ścieżek edukacyjnych na terenach Lasów Państwowych, miast i gmin.
